Una nuova tecnologia avanzata e di alta qualità per agevolare la Didattica a Distanza (DaD), formazione continua e specifica per gli insegnanti e il costante dialogo con le famiglie: sono questi i principali strumenti attraverso i quali l’Istituto 

Paritario Leonardi sta affrontando al meglio l’anno scolastico. 

L’Istituto si è dotato innanzitutto di uno strumento tecnologico estremamente potente e innovativo - a cura di PCS Group, fornitore su piattaforma Webex - che integrato alla piattaforma e-learning consente di rendere la DaD particolarmente semplice e di garantire una connessione di alta qualità, stabile e sicura. 

I docenti ricevono inoltre una formazione specifica ed un’assistenza immediata da parte del reparto tecnico della scuola: tutto questo permette loro di affrontare la Didattica a Distanza con la giusta preparazione e quindi in modo consapevole e sereno. Mezzi e soluzioni per far sì che, anche in questo difficile contesto in cui studenti e professori si trovano a operare, si possa ricreare online un’esperienza di scuola e di apprendimento immutata rispetto a quella in presenza. 

Sia in modalità “Hybrid learning” – la didattica mista con professore e studenti in presenza e simultaneamente altri studenti collegati da remoto – che in caso di DaD al 100%, i docenti riescono a gestire la classe in modo ottimale, tenendo sempre aperto il dialogo con i ragazzi, stimolando l’interazione e ottenendo un atteggiamento proattivo. 

Il Collegio Docenti dell’Istituto Paritario Leonardi, per venire incontro alle esigenze dei ragazzi e delle loro famiglie ha distribuito le lezioni online nell’arco della giornata, comprendendo le ore pomeridiane. In questo modo le lezioni diventano vere e proprie sessioni personalizzate di potenziamento della didattica, rese possibili grazie anche alla disponibilità del corpo docente, che consentono di raggiungere i più ambiziosi obiettivi formativi.

Anche in DaD si conferma l’ormai ben noto impegno dell’Istituto a realizzare Percorsi Didattici Personalizzati modulando l’organizzazione di tempi e modi della didattica sulla base di un dialogo costante con i genitori.

Inoltre per tutte le attività in presenza si può sempre contare su ampi e adeguati spazi che consentono di applicare il distanziamento e le necessarie misure di prevenzione e sicurezza.

“Da noi - spiega Nicoletta Utzeri, responsabile dell’Istituto Paritario Leonardi - la DaD è stata colta come opportunità per potenziare ulteriormente strategie e iniziative per il perseguimento del successo formativo. La DaD incentiva i ragazzi ad usare strumenti a loro familiari, come le app, per elaborare con creatività le verifiche assegnate. Da sempre concepiamo l’insegnamento-apprendimento come un processo che parte dall’interesse e dalle inclinazioni del singolo studente. In un percorso educativo dove lo studente è costruttore del proprio sapere, la DaD contribuisce a centrare l’obiettivo della conoscenza di sé e del riconoscimento delle proprie capacità”. 

ISTITUTO PARITARIO LEONARDI
Via Mario Angeloni, 59 / Perugia
Tel. 075 5008668 / www.istitutoparotarioleonardi.it
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